Розробка уроку

Контрольна робота. Тестування.

ТЕМА: «Вступ. Творчість П.Тичини, М.Зерова, М.Рильського, Є.Плужника».

МЕТА:

·        виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою контролю й корекцій";

·        розвивати зв'язне мовлення, пам'ять,уміння аналізувати ліричні твори, висловлювати власні думки й обґрунтовувати їх цитатами з тексту;

·        виховувати кращі людські якості.

ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ: учні знають вивчений навчальний матеріал уміють аналізувати поетичні твори, висловлювати в письмовій формі свої думки та почуття, що виникли при читанні творів, пов'язувати їх із власним життєвим досвідом.

обладнання: тестові завдання у двох варіантах.

ТИП УРОКУ: контроль і корекція знань, умінь та навичок.

ХІД УРОКУ.

I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОТ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ.

II. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ.

Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

Виконання учнями контрольної роботи.

Варіант І

Початковий та середній рівні.

(Кожна правильна відповідь— І бал.)

1.Установіть віповідність між прізвищами авторів та їхніми творами.

П. Тичина              А «Київ — традиція»

М. Зеров                Б «Молюсь і вірю...»

М. Рильський        В «Річний пісок...»

Є. Плужник          Г «Розстріляне безсмертя»

                                Д «Одчиняйте двері...»

1Д 2А ЗБ 4В

Є. Плужнику не належить поезія:

А «Для вас, історики майбутні...»;

Б  «Запрошення»;

В «Вчись у природи творчого спокою...»;

 Г «Річний пісок...».

2.В українській літературі І920-І930-х років активізувалися проблеми:

А природи і людини, екології;

Б землі і волі, прав селянства;

В митця і влади, свободи творчості;

Г  сім'ї та шлюбу, кохання;

Продовжіть речення: Кларнетизм — це...

Достатній рівень

(Кожна правильна відповідь - 2 бали.)

Зробіть короткий аналіз вивченої напам'ять поезії М. Зерова або

М. Рильського.

Поясніть поняття «деструкції класичної форми» на прикладі по­езії

М. Семенка.

Високий рівень  

(Правильна, змістовна, цікава відповідь - 4 бали.)

Виконайте одне із завдань.

А Висловіть судження про «вітаїстичність» української  поезії І920-х років.

Б Напишіть твір на тему «Зовнішній спокій, урівноваженість як ознака душевного стоїцизму, опірності несприятливим життєвим обставинам у творчості Є. Плужника»